TIK · Bab 1 Mengenal Internet

DhanangSukmanaYuliyani

24/08/2021 14:22:25

SMP 9 KTSP

Daftar Isi

Bab 1 Mengenal Internet Bab 2 Sistem Jaringan Internet Intranet Bab 3 Akses Internet Bab 4 Koneksi ke Internet Bab 5 Layanan Informasi di Internet Bab 6 Situs-situs Informasi di Internet Bab 7 Materi Pengayaan Program Presentasi

Halaman

untuk untuk

untuk

SMP/MTSMP/MT

SMP/MT

s Ks K

s K

elas IXelas IX

elas IX

Dhanang Sukmana Adi

Yuliyani Siyamtiningtyas

TEKNOLTEKNOL

TEKNOL

OGI INFOGI INF

OGI INF

ORMASIORMASI

ORMASI

AN KOMUNIKASI

iiii

Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional.

Dilindungi Undang-undang.

Teknologi Informasi dan Komunikasi

untuk SMP/MTs Kelas IX

Penulis

Dhanang Sukmana Adi

Yuliyani Siyamtiningtyas

Editor

Vivi Oktriani

Design cover

: Desteka

Setting/Lay out

Ike Marsanti

Ukuran Buku

: 17,6 x 25 cm

Hak Cipta buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasional

dari Penerbit CV. Teguh Karya

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan

Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010

Diperbanyak Oleh ......

004.6

DHA

DHANANG Sukmana Adi

Teknologi Informasi dan Komunikasi/Dhanang Sukmana Adi,

Yuliyani Siyamtiningtyas; editor, Vivi Oktriani.—Jakarta: Pusat

Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.

viii, 178 hlm.: ilus.; 25 cm

Bibliografi: hlm. 167

Indeks

Untuk SMP/MTS kelas IX

ISBN 978-979-095-173-0 (no. jilid lengkap)

ISBN 978-979-095-213-3 (jil. 3j)

1. Teknologi Informasi - Studi dan Pengajaran I. Judul

II. Yuliyani Siyamtiningtyas

III. Vivi Oktriani

iiiiii

iii

Kata Sambutan

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat

dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan

Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran

ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat

melalui situs internet (

website

) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional

Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang

memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses

pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor

49 Tahun 2009 tanggal 12 Agustus 2009.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada

para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta

karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan

secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya ini,

dapat diunduh (

down load

)

digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau

difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat

komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang

ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan buku teks pelajaran ini akan

lebih mudah diakses oleh siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun

sekolah Indonesia yang berada di luar negeri sehingga dapat

dimanfaatkan sebagai sumber belajar.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.

Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah

buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu

ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami

harapkan.

Jakarta, April 2010

Kepala Pusat Perbukuan

iviv

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena

atas rahmat dan hidayah-Nya, penulis akhirnya dapat menyelesaikan

penulisan buku

Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMP/

MTs Kelas IX

ini.

Buku

Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMP/MTs

ini kami susun, dengan tujuan membantu peserta didik untuk mengenal

dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi agar peserta didik

mampu mengembangkan sikap kritis, kreatif, apresiatif, dan mandiri dalam

penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Dengan demikian,

diharapkan peserta didik nantinya mampu menghargai karya cipta di bidang

teknologi informasi dan komunikasi.

Jadi, penguasaan teknologi informasi dan komunikasi diharapkan

dapat memotivasi peserta didik untuk belajar lebih jauh tentang hal-hal

baru dengan mengeksplorasi segala kemampuan pada dirinya agar mampu

bersaing sesuai tuntutan zaman.

Sementara itu, konsep materi dalam buku ini, disajikan secara sistematis

dan runtut, dengan bahasa yang sederhana dan ejaan yang digunakan mengacu

pada pedoman EYD, sehingga pesan atau informasi yang disampaikan

mudah dipahami peserta didik. Selain itu, diberikan contoh-contoh soal

yang dapat membantu menguatkan pemahaman konsep yang ada di materi,

sehingga peserta didik lebih mudah dan mampu memahami isi buku ini

secara utuh.

Penulis menyadari, sebaik apapun penyajian dalam buku ini, tentu masih

banyak kekurangan-kekurangan yang ditemui. Untuk itu, dengan tangan

terbuka penulis menerima saran dan kritik yang diberikan semua pihak.

Akhirnya, penulis berharap semoga buku ini bermanfaat bagi pem-

belajaran pendidikan teknologi informasi dan komunikasi di tingkat SMP/

MTs kelas IX. Tidak lupa, penulis mengucapkan terima kasih kepada semua

pihak yang telah membantu tersusunnya buku ini.

Februari, 2009

Penulis

Kata Pengantar

Petunjuk Penggunaan Buku Ini

Buku ini terdiri atas 6 Bab yang terbagi dalam dua semester, yaitu

semester 1

mencakup Bab 1, Bab 2, dan Bab 3; semester 2 mencakup Bab 4,

Bab 5, dan Bab 6.

Bab 1 membahas tentang

Mengenal Internet

, Bab 2 tentang

Sistem Jaringan Internet/Intranet

Bab 3 tentang

Akses Internet

, Bab 4

tentang

Koneksi ke Internet

, Bab 5 tentang

Layanan Informasi di Internet

dan Bab 6 tentang

Situs-Situs Informasi di Internet

. Urutan keenam Bab

tersebut dirancang sebagai suatu rangkaian uraian yang saling berkait,

mendalam, dan bertahap tentang satu pokok bahasan. Selain keenam bab

tersebut, dalam buku ini ditambahkan pula sebuah materi pengayaan

tentang

program presentasi dan pengenalan multimedia yang mendukung

program presentasi.

Lebih lanjut, di bawah ini diuraikan cara penggunaan buku ini. Setiap

bab tersaji dengan rincian judul bab didukung gambar/ilustrasi, kata kunci,

uraian materi, pelatihan, penutup, evaluasi soal-soal, dan kegiatan.

Judul Bab

, dicantumkan untuk mencerminkan isi KD. Dengan

melihat judul bab, secara otomatis kalian bisa langsung mengetahui

kira-kira apa isi materi bab yang akan kalian pelajari tersebut.

Gambar/ilustrasi

, diberikan untuk mendukung penjelasan isi

materi. Kalian dapat menemuinya pada awal bab dan di setiap

penjelasan materi yang terkait.

Kata Kunci

, disebutkan pada setiap awal bab. Kata kunci membantu

kalian dalam mengenali kata-kata baru, yang akan kalian temui dalam

materi pada bab terkait.

Uraian Materi

, uraian materi menjabarkan SKKD. Dengan mempelajari

uraian materi, kalian akan tahu kira-kira hasil belajar apa yang akan

dicapai sesuai tuntutan kurikulum yang tertuang dalam SKKD. Uraian

materi dapat kalian pelajari dengan mudah pada setiap babnya, karena

disajikan runtut, dari yang mudah ke sukar, dari yang konkret ke abstrak,

dari yang sederhana ke kompleks, dan dari yang dikenal sampai yang

belum dikenal. Semua dapat kalian pahami dengan mudah dengan

dukungan gambar/ilustrasi yang ada.

Pelatihan

, disajikan dalam bentuk latihan soal-soal. Latihan soal-soal

ini mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Kerjakan setiap

pelatihan yang ada untuk melatih kemampuan memahami dan

menerapkan konsep materi yang telah kalian pelajari dalam subbab-

subbab terkait.

Penutup

, di bagian penutup ini diberikan ulasan tentang manfaat

apa saja yang kalian peroleh setelah mempelajari seluruh isi bab.

vivi

Evaluasi soal-soal

, diberikan dalam bentuk uji kompetensi dan soal-

soal yang disajikan bersifat kognitif yang diletakkan pada akhir bab.

Evaluasi soal-soal ini dapat membantu kalian menguatkan pemahaman

konsep yang ada dalam materi. Jadi kerjakan semua soal-soal yang

ada, agar kalian mengetahui sejauh mana tingkat pemahaman kalian

terhadap materi pada setiap babnya.

Kegiatan

, dapat kalian temui pada bagian akhir bab setelah evaluasi

soal-soal dengan istilah “Kreativitasku”. Kegiatan ini bersifat psiko-

motorik,menuntut dan mengajak kalian lebih interaktif dan partisipatif

untuk mencoba latihan dengan data baru. Kegiatan ini dapat kalian

lakukan secara individu atau kelompok.

Dengan mengikuti petunjuk penggunaan buku ini, kalian diharapkan

dapat memahami dan menerapkan konsep-konsep materi yang ada pada

buku ini secara utuh. Sehingga, apa yang menjadi tuntutan kurikulum yang

tertuang dalam SKKD dapat tercapai. Adapun pengalaman belajar yang

didapat pada buku ini, diharapkan mampu membuat kalian terdorong

untuk belajar lebih jauh tentang teknologi informasi dan komunikasi.

Sehingga, pada akhirnya kalian dapat merasakan manfaat teknologi informasi

dan komunikasi bagi kehidupan kalian kelak.

viivii

vii

Kata Sambutan

........................................................................................................

iii

Kata Pengantar

........................................................................................................

Petunjuk Penggunaan Buku Ini

..........................................................................

Daftar Isi

.....

........................................................................................................

Bab 1

Mengenal

Internet

................................................................................

A. Sejarah Internet

................................................................................

B. Pengertian Internet dan Intranet

...................................................

C. Manfaat dan Dampak Negatif Internet

........................................

Bab 2

Sistem Jaringan Internet/Intranet

..............................................

1 3

A. Sejarah Singkat Jaringan

................................................................

B. Jaringan Komputer

..........................................................................

C. Komunikasi Data

.............................................................................

D. Keamanan Data

...............................................................................

E. Kesehatan dan Keselamatan Kerja dalam Menggunakan

Perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi

.......................

Bab 3

Akses Internet

.....................................................................................

3 5

A. Jaringan Service Provider

...............................................................

B. Perangkat Keras untuk Mengakses Internet

................................

C. Perangkat Lunak untuk Mengakses Internet

..............................

D. Penginstalan Modem

......................................................................

E. Mendownload dan Menginstal mIRC

.........................................

Mendownload dan

Menginstal Yahoo!Messenger

......................

Bab 4

Koneksi ke Internet

...........................................................................

6 5

A. Jenis-Jenis Koneksi Internet

.............................................................

B. Mendemonstrasikan Akses Internet sesuai dengan Prosedur ...

Bab 5

Layan

an Informasi di Internet

.....................................................

7 9

A. Fasilitas-Fasilitas Layanan Informasi di Internet

......................

B. Menjelajahi Internet

........................................................................

C. Penggunaan Beberapa Fasilitas Layanan Informasi di Internet ..

100

Bab 6

Situs-situs Informasi di Internet

................................................. 1 2 5

A. Ragam Situs

..................................................................................... 126

B. Mengakses Situs untuk Memperoleh Informasi

......................... 128

Bab 7

Materi Pengayaan: Program Presentasi

...................................... 1 4 1

A. Macam-Macam Aplikasi Presentasi

............................................. 142

B. Program Aplikasi Microsoft PowerPoint

..................................... 143

Glosarium

............................................................................................................. 1 6 1

Daftar Pustaka

..................................................................................................... 1 6 7

Indeks

............................................................................................................. 1 6 9

Lampiran

............................................................................................................. 1 7 1

Beberapa Contoh Situs di Internet

................................................................ 171

Cara Membuat Friendster

............................................................................... 172

DafDaf

Daf

tar Isitar Isi

tar Isi

viiiviii

viii

Bab 1 Mengenal Internet

Mengenal Internet

stilah internet mungkin sudah akrab dan tidak asing lagi di telinga kalian

saat ini. Internet dapat membantu kalian dalam menyelesaikan tugas-tugas

sekolah. Segala informasi dapat kalian peroleh dari internet. Berkomunikasi

secara langsung dengan teman yang ada di luar kota atau luar pulau bahkan

melewati benua atau samudra dapat kalian lakukan dengan mudah dalam

hitungan detik, melalui internet. Peristiwa-peristiwa

mutakhir di seluruh

penjuru dunia dapat kalian ikuti dan ketahui juga melalui

internet. Jadi,

apa internet itu? Mengapa internet begitu sangat membantu dalam

aktivitas manusia? Penasaran? Mari, mengenal lebih jauh tentang internet.

BabBab

Bab

internetinternet

internet

e-government

penipuan

intranetintranet

intranet

e-learning

cardingcarding

carding

TCP/IPTCP/IP

TCP/IP

pornografi

perjudian

e-commerce

violence and gore

hiburanhiburan

hiburan

Kata Kunci

Sumber:

www.rics.org

, 2009

Gambar 1.1

Dengan teknologi internet kita dapat mengetahui

peristiwa-peristiwa yang ada di dunia.

Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMP/MTs Kelas IX

A.A.

Sejarah Internet

Sebelum mengenal apa itu internet, ada baiknya kalian mengetahui

sejarah munculnya internet. Pada awalnya internet merupakan jaringan

komputer yang dibentuk oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat

di tahun 1969, melalui proyek ARPA yang disebut ARPANET (

Advanced

Research Project Agency Network

), di mana mereka mendemonstrasikan

bagaimana dengan hardware komputer yang berbasis UNIX, kita bisa

melakukan komunikasi dalam jarak yang tidak terhingga melalui saluran

telepon. Proyek ARPANET

merancang bentuk

jaringan, keandalan,

seberapa besar informasi dapat dipindahkan,

dan akhirnya semua standar

yang mereka tentukan menjadi cikal bakal pembangunan protokol baru

yang sekarang dikenal sebagai TCP/IP (

Transmission Control Protocol/

Internet Protocol

Tujuan awal dibangunnya proyek itu adalah untuk keperluan militer.

Pada saat itu Departemen Pertahanan Amerika Serikat

(US Department

of Defense)

membuat sistem jaringan komputer yang tersebar dengan

menghubungkan komputer di daerah-daerah vital untuk mengatasi

masalah bila terjadi serangan nuklir dan untuk menghindari terjadinya

informasi terpusat, yang apabila terjadi perang dapat mudah dihancurkan.

Pada mulanya ARPANET hanya menghubungkan tiga situs saja yaitu

Stanford Research Institute, University of California, Santa Barbara, Uni-

versity of Utah, di mana mereka membentuk satu jaringan terpadu di

tahun 1969, dan secara umum ARPANET diperkenalkan pada bulan

Oktober 1972. Tidak lama kemudian proyek ini berkembang pesat di

seluruh daerah, dan semua universitas di negara tersebut ingin

bergabung, sehingga membuat ARPANET kesulitan untuk mengaturnya.

Oleh sebab itu ARPANET dipecah menjadi dua, yaitu “MILNET” untuk

keperluan militer dan “ARPANET” bar

u yang lebih kecil untuk keperluan

non-militer seperti, universitas-universitas. Gabungan kedua jaringan

akhirnya dikenal dengan nama DARPA Internet, yang kemudian

disederhanakan menjadi internet.

Bagaimana sejarah internet di Indonesia?

Jaringan Intranet di kampus-

kampus merupakan kunci awal per-

kembangan internet di Indonesia.

Sebelum ada sambungan ke internet

sudah ada jaringan komputer di

lingkungan terbatas yang dikenal

sebagai

Local Area Network

(LAN)

di sejumlah lembaga pendidikan dan

lembaga pemerintahan di Indonesia.

Sumber:

www.kutaikartanegara.com

, diakses 5

Februari 2009

Gambar 1.2

Gambar 1.2 Pe

ngenalan internet lewat kampus.

Bab 1 Mengenal Internet

Sumber:

www.duniacyber.com

, diakses 16 Februari

2009

Gambar 1.3

Contoh jaringan internet.

Pada era 1980 sampai menjelang pertengahan tahun 1990-an, di kalangan

pendidikan tinggi (universitas) dengan para

stake holders

yang terdiri

atas para akademis, mahasiswa, dan ilmuwan telah timbul inisiatif untuk

mengembangkan berbagai kegiatan seputar teknologi komputer dan ra-

dio yang semula hanya merupakan hobi, kegiatan amatir, maupun bagian

dari proses pendidikan mereka di perguruan tinggi menjadi suatu media

telekomunikasi yang akan memudahkan pertukaran data dan informasi,

tidak hanya dalam lingkungan kampus atau lembaganya saja, namun

mereka pun telah memiliki imajinasi bahkan keinginan untuk mengem-

bangkan suatu jaringan atau network antarkampus dan bahkan antarnegara.

Hal tersebut dimulai dengan berbagai penelitian di lembaga-lembaga

pendidikan dan lembaga pemerintahan dengan bidang kerja yang

berhubungan dengan teknologi telekomunikasi khususnya komputer dan

networkingnya, ditambah dengan adanya

transfer of technology

dari

sejumlah akademis selepas studi ataupun penelitian mereka di luar negeri,

di mana teknologi jaringan komputer sudah mulai berkembang.

B.B.

Pengertian Internet dan Intranet

Internet dan intranet mungkin sudah

digunakan sebagian dari kita semua

dalam melaksanakan aktivitas

seha

ri-hari. Tetapi, ternyata banyak

dari kita yang belum tahu secara

pasti apa itu internet dan intra-

net. Istilah internet berasal dari

bahasa Latin “

inter

” yang berarti

“antara”. Secara kata per kata,

internet berarti jaringan antara

atau penghubung. Internet

sendiri singkatan dari kata “

in-

terconnection networking

” yang

mempunyai pengertian hubung-

an komputer dengan berbagai

tipe yang membentuk sistem

jaringan yang mencakup seluruh d

unia (jaringan komputer global) melalui

jalur telekomunikasi seperti telepon, radio link, satelit, dan sebagainya.

Jadi, internet merupakan se

kumpulan komputer yang terhubung menjadi

satu dalam sebuah jaringan komputer yang berada di seluruh dunia tanpa

mengenal batas teritorial, hukum, dan budaya sebagai sarana berkomunikasi

dan menyebarkan informasi.

Oleh karena internet merupakan sebuah jaringan, maka sebuah kom-

puter yang terhubung dengan internet akan

terhubung dengan

komputer

yang berada di seluruh dunia. Dalam mengatur integrasi dan

komunikasi j

aringan komputer ini digunakan protokol yaitu TCP/IP.

Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMP/MTs Kelas IX

TCP

(Transmis

sion Control Protocol)

bertugas memastikan bahwa semua

hubungan bekerja dengan benar. Adapun IP

(Internet Protocol)

secara

umum berfungsi memilih rute terbaik transmisi data, memilih rute

alternatif jika suatu rute tidak dapat digunakan, mengatur, dan

mengirimkan paket-paket pengiriman data.

Dengan demikian, komputer yang terhubung dengan jaringan

internet akan dapat mengakses berbagai informasi secara gratis dengan

jumlah yang tidak terbatas. Internet dapat dikatakan sebagai sumber data

dan informasi serta sarana pertukaran data dan informasi tanpa adanya

jarak fisik dari komputer dan dalam waktu yang sangat cepat. Dengan

adanya internet, memungkinkan setiap orang dapat mengakses informasi

yang tersimpan di dalam komputer di belahan dunia yang lain. Selain

itu, kita dapat saling bertukar informasi secara global di seluruh dunia

tanpa batas institusi, dimensi ruang, dan waktu.

Selain internet, ada juga sistem komunikasi jaringan yang bersifat

lokal, mirip dengan internet, yaitu intranet. Intranet

(Intraconnected Net-

work)

merupakan perkembangan d

ari LAN

(Local Area Network)

dengan

mengadopsi teknologi internet. Intranet

merupakan sebuah jaringan khusus

dengan sistem dan prinsip yang sama dengan internet. Intranet dapat

dikatakan merupakan internet yang dibuat dalam lingkup lokal.

Intranet biasanya digunakan oleh

perusahaan, lembaga pendidikan,

organisasi, dan lain-lain. Misalnya,

jaringan komputer PT Telkom seluruh

Indonesia. Intranet berfungsi mengo-

munikasikan komputer satu dengan

yang lain, persis seperti internet tetapi

layanannya terbatas, tidak seluas dan

seberagam di internet.

Intranet juga menggunakan protokol TCP/IP. Protokol ini memung-

kinkan suatu komputer mengirim dan memberi alamat data ke komputer

lain sekaligus memastikan pengiriman data sampai tujuan tanpa kurang

apa pun. Di Indonesia intranet telah digunakan oleh beberapa perusahaan,

walaupun terbatas pada perusahaan komputer, dan industri besar lainnya.

PELAPELA

PELA

TIHANTIHAN

TIHAN

Kerjakan soal-soal berikut!

1. Apakah di sekolah kalian sudah terpasang internet?

2. Bagaimana pemanfaatan internet tersebut di sekolah kalian?

3. Jelaskan pendapat kalian, tentang perkembangan internet di Indonesia!

4. Apa maksudnya, bahwa internet tidak mengenal batas negara, ras,

dan kelas ekonomi?

5. Apa yang kalian ketahui tentang TCP/IP?

Sumber:

www.benpinter.net

, diakses 16

Februari 2009

Gambar 1.4

Contoh jaringan intranet.

Bab 1 Mengenal Internet

C.C.

Manfaat dan Dampak Negatif Internet

Internet sebagai suatu teknologi telah tumbuh dan berkembang

sedemikian besar sebagai alat informasi dan komunikasi. Internet telah

memberi banyak sekali manfaat dan kemudahan bagi penggunanya yang

meliputi berbagai kalangan, mulai dari pelajar dan mahasiswa, para

pendidik, pengelola perpustakaan, pemerintah, dokter, para investor, dan

sebagainya. Hampir semua profesi tersebut sangat dibantu dengan adanya

teknologi internet. Apa saja manfaat internet bagi semua kalangan?

1.1.

Manfaat Internet

Dahulu internet hanya dapat digunakan oleh kalangan tertentu saja

dan dengan komponen tertentu pula. Tetapi saat ini orang yang berada

di rumah pun bisa terhubung ke internet dengan menggunakan modem

dan jaringan telepon. Penggunaan internet telah masuk dalam semua

aspek kehidupan seperti ekonomi, sosial, keagamaan, bahkan hiburan.

Berikut beberapa manfaat dari penggunaan internet di beberapa bidang.

Bidang Pendidikan

Di bidang pendidikan, internet memungkinkan kita untuk mendapatkan

banyak

referensi keilmuan dari perpustakaan maya

(library online)

yang

ada di internet dan sebagai media pembelajaran secara

online

. Contohnya

belajar jarak jauh dengan menggunakan

teleconference internet

(e -

learning)

. Atau mungkin kalian bisa mengunjungi alamat-alamat situs

seperti

www.obengware.com

untuk mencari informasi tentang artikel-

artikel terbaru di bidang komputer, misalnya perangkat lunak dan

perangkat keras, atau mencari program-program yang bebas dicopy

seperti anti virus, driver-driver, dan lain-lain. Lebih lanjut, tentang situs-

situs pendidikan dapat kalian pelajari di bab VI nanti.

Sumber:

www.perbanas.edu

, diakses 5 Februari 2009

Gambar 1.5

Perpustakaan

online

Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMP/MTs Kelas IX

b.b.

Bidang Ekonomi dan Bisnis

Di bidang ekonomi dan bisnis, internet hadir dengan istilah

e-commerce

Dengan adanya

e-commerce

, kegiatan perdagangan, jual beli, promosi, dan

sebagainya dapat dilakukan

melalui internet tanpa harus bepergian.

Contohnya, bila kalian ingin membeli buku referensi atau buku teks

pelajaran, kalian tidak perlu lagi datang jauh-jauh ke toko bukunya.

Sekarang ada toko buku online yang bisa kalian kunjungi di internet.

Dengan membuka alamat website toko buku yang dimaksud, kalian

tinggal mencari buku yang diperlukan dan melihat harga yang tercantum,

lalu memesannya. Contoh toko buku online yang dapat kalian kunjungi

misalnya,

http://www

.gramedia.online.com

http://www.

bukukita.com

httt

p://www

.buku135.com

, dan sebagainya.

Sumber:

www.ottogroup.com

,diakses 5 Februari 2009

Gambar 1.6

Perdagangan melalui internet.

c.c.

Bidang Pemerintahan

Di bidang pemerintahan, internet hadir dengan istilah

e-government

Dengan adanya

e-government

, pemerintah dapat dengan mudah mem-

berikan informasi dan layanan kepada masyarakat secara maksimal, dan

juga dapat digunakan untuk saling mempererat hubungan pemerintahan

antarnegara. Contoh situs pemerintahan http://www.jakarta.go.id

d.d.

Bidang Sosial

Internet di bidang sosial dapat digunakan untuk memberikan

informasi mengenai berbagai macam

kegiatan

sosial yang telah, sedang,

dan akan dilaksanakan dan juga dapat digunakan untuk membantu

penggalangan dana untuk kegiatan sosial.

e.e.

Bidang Keagamaan

Internet dalam bidang keagamaan dapat digunakan untuk sarana diskusi,

tanya jawab masalah agama, berbagi ilmu agama, dan sebagainya. Situs-

situs bidang keagamaan lebih lanjut dapat kalian pelajari di bab VI nanti.

Bab 1 Mengenal Internet

f.f.

Sarana Bersosialisasi dan Mencari Sahabat

Pengguna internet dapat menjalin komunikasi dengan rekan-rekannya

di segala penjuru dunia dalam waktu singkat dan biaya murah melalui

fasilitas

e-mail

dan

chatting

melalui berbagai situs yang ada seperti

www.

yahoo.com

www.facebook.com

www.friendster.com

, dan sebagainya.

Sumber:

www.yahoo.com

, diakses 5 Februari 2009

Gambar 1.7

E-mail

sebagai sarana berkomunikasi.

g.g.

Sarana Hiburan

Internet menyediakan banyak fasilitas pilihan seperti permainan atau

games

, musik, video, dunia

entertainment

, dan sebagainya. Contoh situs

hiburan musik dapat kalian kunjungi melalui

www.indowebster.com

Sementara itu, pemanfaatan intranet memberikan beberapa keuntungan

dari beragam sudut pandang, terutama dalam menunjang perkembangan

sebuah organisasi yang memanfaatkan jaringan intranet. Berikut ini beberapa

keuntungan sebuah organisasi yang memanfaatkan jaringan intranet.

Produktivitas kerja, dengan adanya intranet dapat membantu para

pekerja dalam suatu organisasi untuk memperoleh informasi yang

dibutuhkan mereka untuk menunjang peran dan tanggung jawabnya

masing-masing.

Pemanfaatan waktu, melalui intranet pegawai organisasi dapat mem-

peroleh akses informasi kapan pun sehingga terjadi efisiensi waktu.

Organisasi juga dapat memberikan informasi setiap saat secara aktual.

Komunikasi, adanya intranet dapat memudahkan komunikasi

antarbagian, baik secara horizontal atau vertikal dalam organisasi.

Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMP/MTs Kelas IX

Operasi dan manajemen, intranet dapat digunakan untuk

mendukung operasi dan keputusan dalam bisnis baik secara internal

maupun antarorganisasi.

Melalui intranet dihimpun seluruh informasi tentang organisasi

sehingga meningkatkan efisiensi akses informasi organisasi.

Kerangka perubahan budaya kerja, melalui intranet pegawai-pegawai

organisasi dapat terhubung dan bekerja sama dalam dunia maya

sehingga memungkinkan munculnya pemikiran atau ide untuk

pengembangan organisasi.

Sistem intranet menunjang keterpaduan kemampuan

e-mail

internal

dan eksternal.

2.2.

Dampak Negatif Internet

Kehadiran internet diakui membawa banyak manfaat dan kemudahan

namun tidak bisa dipungkiri adanya “efek negatif”. Dampak negatif

internet dapat dilihat di bawah ini.

a.a.

Pornografi

Internet sering dikatakan identik dengan pornografi. Dengan

kemampuan penyampaian informasi yang dimiliki internet, pornografi

pun merajalela. Di internet terdapat gambar-gambar pornografi dan

kekerasan yang bisa mengakibatkan dorongan kepada seseorang untuk

bertindak kriminal. Untuk mengantisipasi hal ini, para produsen browser

melengkapi program mereka dengan kemampuan untuk memilih jenis

homepage

yang dapat diakses.

b.b.

Violence and Gore

Kekejaman dan kesadisan di internet banyak ditampilkan, karena segi

bisnis dan isi pada dunia internet tidak terbatas, maka pemilik situs

menggunakan segala macam cara agar dapat menjual situs-situs mereka.

Salah satunya dengan menampilkan hal-hal yang bersifat tabu.

c.c.

PenipuanPenipuan

Penipuan

Internet pun tidak luput dari serangan penipuan, seperti perilaku

dan ulah

cracker

, manipulasi data, dan lain-lain. Cara terbaik adalah tidak

mengindahkan hal ini atau mengonfirmasi informasi yang didapat pada

penyedia informasi tersebut.

d.d.

CardingCarding

Carding

Cara belanja dengan menggunakan

credit card

adalah cara yang paling

banyak digunakan dalam dunia internet.

Para penjahat internet pun paling

banyak melakukan kejahatan dalam bidang ini. Dengan sifat terbuka, para

penjahat mampu mendeteksi adanya

transaksi yang menggunakan kartu

kredit

online

dan mencatat kode kartu yang digunakan. Selanjutnya, mereka

menggunakan data yang mereka dapatkan untuk kepentingan kejahatan

mereka.

Bab 1 Mengenal Internet

Sumber:

www.cbc.ca

, diakses 16 Februari 2009

Gambar 1.8

Salah satu contoh perjudian di internet.

e.e.

PerjudianPerjudian

Perjudian

Dampak lainnya adalah meluasnya perjudian. Dengan jaringan yang

tersedia, para penjudi tidak perlu pergi ke tempat khusus untuk

memenuhi keinginannya. Kalian perlu menghindari situs seperti ini,

karena umumnya situs perjudian tidak agresif dan memerlukan banyak

persetujuan dari pengunjungnya. Sekarang ini banyak situs yang

menyediakan perjudian seperti

Cassino

Black Jack

, dan sebagainya.

PELAPELA

PELA

TIHANTIHAN

TIHAN

Kerjakan soal-soal berikut!

1. Carilah sebuah artikel tentang “Pengaruh TIK terhadap Dunia

Pendidikan di Indonesia” pada sebuah situs pendidikan!

2. Sebutkan manfaat internet di bidang sosial!

3. Carilah sebuah artikel keagamaan (bebas tentang apa saja), di sebuah

situs keagamaan!

4. Apa yang kalian ketahui tentang

violence and gore

5. Apa saran yang dapat kalian berikan kepada para pengguna internet

agar terhindar dari penipuan?

MANFMANF

MANF

AAAA

T PELAJT PELAJ

T PELAJ

ARAN INIARAN INI

ARAN INI

Kalian telah mengenal tentang seluk beluk internet. Internet telah

mengubah pola interaksi masyarakat antara lain interaksi bisnis,

ekonomi, sosial, dan budaya. Tak terkecuali kalian sebagai pelajar. Dengan

mengenal internet dan belajar lebih jauh tentang internet, kalian akan

dapat memperoleh manfaat yang besar. Seperti mendapat referensi

keilmuan dari perpustakaan

online

. Kalian juga dapat memperoleh

informasi untuk kehidupan pribadi misalnya tentang kesehatan, hobi,

rekreasi, pengembangan pribadi, rohani, dan sosial melalui internet.

1010

Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMP/MTs Kelas IX

UJI KOMPETENSI

A.A.

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Istilah internet merupakan singkatan dari ... .

Internal Network

Interface Networking

Interconnected Networking

Intern Networking

RANGKUMAN

Pada awalnya internet merupakan jaringan komputer yang dibentuk

oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat tahun 1969 melalui proyek

ARPA yang disebut ARPANET. Proyek ARPA (ARPANET) dibangun

dengan tujuan untuk keperluan militer.

Internet di Indonesia muncul pada tahun 1980-an.

Internet singkatan dari kata

interconnection networking

, yaitu hubungan

komputer dengan berbagai tipe yang membentuk sistem jaringan yang

mencakup seluruh dunia (jaringan komputer global) melalui jalur

telekomunikasi seperti telepon, radio link, satelit, dan sebagainya.

Pengaturan integrasi dan komunikasi jaringan komputer menggunakan

protokol TCP/IP.

Intranet

(intraconnected network)

merupakan sebuah jaringan khusus

dengan sistem dan prinsip yang sama dengan internet. Atau dapat

dikatakan intranet merupakan internet yang dibuat dalam lingkup

lokal.

Intranet biasanya digunakan oleh perusahaan-perusahaan, lembaga

pendidikan, organisasi, dan lain-lain. Contohnya jaringan komputer-

komputer PT Telkom seluruh Indonesia.

Manfaat internet meliputi beberapa bidang antara lain: pendidikan,

ekonomi dan bisnis, pemerintahan, sosial keagamaan, dan sebagai

sarana bersosialisasi serta sarana hiburan.

Dampak negatif internet antara lain pornografi,

violence and gore

penipuan,

carding

, dan perjudian.

Namun, perlu kalian ingat, bahwa internet tidak hanya memberikan

informasi yang positif saja, tapi hal-hal negatif juga akan kalian temui

dalam internet. Maka, kalian perlu membatasi diri dalam mengenal

internet, hal-hal yang positif saja yang kalian ambil. Hal-hal yang negatif

tidak perlu kalian ambil, karena dapat berdampak negatif pada diri

kalian sendiri. Ujungnya kerugian yang akan kalian dapat.

1111

Bab 1 Mengenal Internet

2. Menurut sejarah internet bermula dari proyek Departemen

Amerika Serikat dalam melakukan penelitian dengan membentuk

jaringan komputer yang bernama ... .

a. DARPANET

b. ARPANET

c. MILNET

d. NESNET

3. ARPANET dikembangkan oleh Departemen Amerika Serikat

pada tahun ... .

a. 1996

b. 1969

c . 1699

d. 1980

4. Teknologi jaringan komputer yang serupa dengan internet namun

bersifat lokal adalah ... .

a. intranet

b. MILNET

c. LAN

d. TCP/IP

5. Internet Indonesia mulai dikenal pada tahun ... .

a. 1965

b. 1990-an

c. 1980-an

d. 1970-an

6. Jaringan internet yang dibuat khusus untuk militer dikenal dengan

istilah ... .

a. DARPANET

b. ARPANET

c. MILNET

d. NESNET

7. Manfaat internet di bidang pendidikan adalah ... .

a. dapat melakukan kegiatan perdagangan dan jual beli dengan

mudah

b. memberikan informasi dan layanan kepada masyarakat

c. mempercepat hubungan pemerintahan antarsuatu negara

d. mendapatkan referensi keilmuan dari perpustakaan

online

8. Sebagai sarana hiburan, internet menyediakan banyak fasilitas

berikut ini

kecuali

... .

a. permainan atau

games

b. musik

c. dunia

entertainment

chatting

1212

Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMP/MTs Kelas IX

9. Internet dalam bidang keagamaan digunakan untuk ... .

a. sarana diskusi dan tanya jawab masalah agama

b. berkomunikasi dengan teman-teman dari segala penjuru dunia

c. mencari informasi seputar kehidupan artis

d. sarana kegiatan sosial

10. Salah satu dampak adanya penggunaan internet adalah ... .

violence and gore

b. dapat melakukan transaksi jual beli dengan mudah

c. memperoleh segudang informasi

d. mengetahui berita terkini tanpa menunggu hingga pagi

B.B.

Kerjakan soal-soal berikut!

1. Jelaskan perbedaan antara internet dan intranet!

2. Sebutkan manfaat internet di beberapa bidang!

3. Bagaimana pengaturan integrasi dan komunikasi jaringan

komputer internet?

4. Sebutkan dampak negatif internet!

5. Bagaimana cara kalian mencegah dampak negatif internet?

KREAKREA

KREA

TIVITTIVIT

TIVIT

ASKUASKU

ASKU

Lakukan tugas berikut secara kelompok!

Caranya:

1. Siapkan sterofom.

2. Cari dan gunting gambar-gambar komputer, globe.

Siapkan kabel berwarna dengan warna yang berbeda-beda.

Buat terlebih dahulu sketsa dari gambar skema jaringan internet

dan intranet dengan pensil pada kertas kosong.

5. Cobalah proyeksikan sketsa dari jaringan internet dan intranet

ke sterofom dengan bantuan alat-alat yang telah disiapkan

(tempelkan pada sterofom).

Beri judul tugas pada bagian atas sterofom.

Beri keterangan daftar anggota kelompok kalian dan sedikit

penjelasan tentang jaringan internet dan intranet.

8. Hasil kreativitas kelompok kalian kumpulkan pada bapak/ibu

guru TIK.

(Jika langkah-langkah tersebut kurang dimengerti, mintalah petunjuk

guru TIK kalian).